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2014/8/18 月曜日

７：大学出張授業（日本女子大学家政学部児童学科）

カテゴリー: 授業・学習・進学 — 漆 @ 16:00:28

大学出張授業、「日本女子大学家政学部児童学科」を担当の中村からご報告します。

日本女子大学  家政学部  児童学科   吉澤先生

『心理学』ということで、中でも児童心理に特化して、とても興味深い授業をしていただきました。
テーマは『こころの風景を知る』。

 子供を如何に理解するか、が、幼稚園教諭や小学校教諭を目指す学生にとっては、大きな課題のひとつと言えます。
 子どもをどうやって、何で判断するのか？
 それは、表情であったり、行動であったり、言葉であったり、仕草、雰囲気、ちょっとした目線、そして絵。すべてがそれぞれ貴重なデータなのです。
 今回は子どもの描く「絵」に着目して、その方法を教えていただきました。

『風景構成法』。中でも枠付け法といわれるものです。
①白い四角い紙に、黒サインペンで枠を描く。
絵にはいろんなもの（感情や無意識など）が入ってしまうので、ある意味危険なのだそうです。
②10個のアイテムを書き込んでいく
1 .川、2.山、3.田畑 、4.道、5.家、6.木、7.人、8.花、9.動物、10.石（石でできたもの） 
最後に、この絵を完成させるために、自由に付け足す
③クレヨンで彩色
④裏に   1.季節、2.時刻、3.天候、4.人の年齢性別、何をしているか、を説明

生徒たちは、先生の指示に従って、楽しそうに絵を描いていきました。
その絵を、先生が解説してくださる段になると、生徒たちは皆、ちょっと怖いながらも興味津々。
「あなたの絵は、山がとても高いね。理想、目標がとても高いところにある、ってことだ」
「川の流れはその人の勢いや、意志の強さを表すんです。・・・その真ん中に大きな石がある、ってことは、・・・何か障害がある？」
などなど。
生徒からは、「あたってる！」「そうそう！」と、興奮を含んだ声が返ってきました。

人の心を探る心理学。それが「絵」という形で読み解けるという、とても実践的で楽しい、興味をひきたてられる授業でした。

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